新學期開始，體育課程模塊化教學走進外語系與經貿系。從選課開始，就受到很多老師關注：學生專一學習某種課程內容，可選擇多樣化的課堂學習方式與傳統體育課教學相比學生會有怎樣的感受？校督導員陳紅老師與經貿系51501班班主任蔣似春老師選擇每周跟進“模塊化”教學中的瑜伽課程進行聽課與體驗。

陳紅老師在連續跟進聽課與體驗瑜伽課程一個月后，在校督導工作群中有這樣一段話：體育老師們根據學?，F有場地情況克服各種困難，讓選修的學生動起來，學生們喜氣洋洋，開開心心地練起來，這樣有激情的老師讓學生們學起來有動力，課堂生機勃勃，課后動力滿滿。

蔣似春老師集中班級學生們的感受反饋：為了上好選修課程，老師多方選擇教材，習練技能，確定切實可執行的教學方案和進程訓練強度。同學們興趣明確，挑選水平適度項目，構建學習群，提升學習凝聚力。

本學期 “模塊化”瑜伽課程教學是由體育教研室沈洪芳老師擔任。她介紹說：不管是艷陽高照的籃球場與排球場，還是有著民族傳統的太極扇，不論是安靜的瑜伽訓練，還是深受國人喜愛的的乒乓球，都離不開體育教研室整個團隊的共同努力和相關機構的協調促進，逐步改善的環境條件讓學生學習的情緒也不斷提升，也讓師生更加合作促改革。

體育教研室主任認為此次校督導員陳紅與51501班班主任蔣似春兩位老師跟進聽課也是一種創新。而所開設的瑜伽、太極扇、乒乓球等課程也可以讓各個層次的同學都可以選擇進行嘗試。

跟進聽課的兩位老師則表示：當一個旁觀聽課者和一個課堂參與者是完全不一樣的體驗，真正感受課程的難度和強度，真正體驗課程的訓練效果是這次創新聽課的額外收獲。

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