本學期開學以來，學生自我診斷與改進工作一直在推進之中。十月初，信息系召開了班主任專題會議動員、落實這項工作，得到了全體班主任老師的認可與支持，大家表示學生自我診斷與改進工作表確實是一份可操作的、符合學生發展需求的診斷參考書。

各班經過班主任的宣傳發動與解釋說明后，都迅速將這項工作落到了實處。有的班級利用班會課時間組織討論，認真填寫；有的班級將每個人的診斷表做成相冊發在班級空間，互相激勵；還有的班級邀請學生科長走進教室，詳細咨詢。

信息系還專門召開全體18級新生會議，統一講解“學生自我診斷與改進工作”的意義、做法，鼓勵同學們在旅商大膽追夢，去挑戰診斷表上看似“高難度”的挑戰。

近期，從各班反饋的情況看，部分班主任已經開始著手準備期中考試之后對“診斷表”進行中期評估。相信這一舉措會激勵更多的同學不斷進步、不斷發現、不斷成長！