? ? ? ?吳亮琴老師在三年級的上半學期時，她接手了我們班的英語課。在她的第一堂課上，吳亮琴老師就宣布她每一節上課都會給我們默寫單詞。甚至，英語的期中、期末考試都是以默詞組的形勢來舉行，這對大家來說是個考驗，也是個鍛煉的機會。但是一學期下來，我們卻記住了比平時背的單詞、詞組的總和還多的量。這一學期的第一節英語課上，吳亮琴老師告訴我們期中考試將以抽簽的形勢朗讀英語書上學過的課文。這是讓我們不要當一個只會死讀書不會學以致用的書呆子?？谡Z在以后的日常生活中或許用的機會比筆試要多。 ? ? ? 我們學習英語不單單是用來應付考試，更應該用于日常生活中，讓英語發揮它應有的用處。在課堂上，吳老師以討論話題的方式，引入課文，極大的增加了趣味。在我們學習新文章時，吳老師鼓勵我們依據上下文來猜測新單詞的詞意。吳亮琴老師十分關心班里的每一位同學，尤其是之前去參加集訓隊的成員，她會因這三位同學跟不上進度，而暗自著急。每一次作業，甚至是寒假的抄寫作業，吳老師都認真批改，指出同學們的錯誤。

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