一年級學子的計算機考試已經告了一段落，但是同學們的學習生涯仍在繼續。脫離了應試考試，大家所需要掌握的技能相對于，就顯得凌亂而又富有創造力了。新的篇章已經開啟，新的征程已經鋪好，只待勇士上路，定有寶藏出土。 　　第一節課，老師想告知同學們接下來的學習安排主要有：小報的制作、PS的學習……底下的同學們都對此產生了濃烈的興趣，眼睛中都閃耀著求知的光芒。 　　新的學習從小報開始，小報的制作容易也容易，難也難，沒有固定的題目；沒有特定的版式；沒有現成的框架……一切都得依靠自己的創造力，雖說Word里面的所有操作我們都學過并且考過試了，但是放在實際應用中，而是問題百出：這個圖片怎么移不動呀！這個圖片有白色的填充怎么去掉呀！這個文檔樣式怎么修改呀！整個教室充滿了為什么，此時大家才清楚的意識到真實的應用實踐與死題目之間的差距真是十萬八千里呀！ 做小報重要的是創造力與審美能力，但是這東西哪是一時半會就能提升的呢，于是呀！有些同學就去網上找有些小報的樣式學葫蘆畫瓢，做了一個一模一樣的，但是這樣的作品哪能逃過老師的法眼呢！“借鑒可以，原搬硬套堅決不行，至少也要有一點自己的想法、自己所設計的元素在里面?！崩蠋熆赐赀@個同學的，便在大家面前說道。 　　新的課程上，我們所要提高的是那個我們一直遺忘的創造力，有多少人拿起了鼠標卻無從下手，此為創造力的缺乏，計算機老師為我們在這里將要不足這個缺點。新的篇章，困難重重，但是收貨亦在困難中。

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